La science dans les espaces culturels et médiatiques

Vendredi 11 avril 2008, 14h30 – 16h30
Palais de la Découverte – Salle de réunion « Drac »

Co-construction des savoirs :
Contribution du système associatif aux transformations des représentations de l’autisme
Brigitte Chamak
CESAMES (Centre de Recherche Psychotropes, Santé Mentale, Société)
INSERM U611 ; UMR 8136 ; Université Paris Descartes

Résumé : L’élaboration des savoirs implique d’autres acteurs que les scientifiques. De nombreuses études en sciences sociales, en en particulier les social studies, ont contribué à illustrer l’influence des contextes sociaux, politiques et culturels dans la production des connaissances. L’exemple de l’autisme a été choisi pour analyser comment se construit une catégorie, comment elle se modifie avec le temps et comment la société civile, et en particulier les associations, jouent un rôle important dans cette co-construction des savoirs. L’historique des associations de parents d’enfants autistes et celui des associations de personnes autistes ont été analysés pour mieux comprendre l’évolution de leurs revendications, et leur impact sur les représentations de l’autisme et sur les politiques publiques. Une comparaison France/Etats-Unis est proposée pour illustrer les influences du contexte social, politique et culturel.

Renseignements
andree.bergeron@palais-decouverte.fr

Plan d’accès
http://decouverte.in2p3.fr/index.php ?id=3